ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:   - Realize uma Leitura da Unidade III do Livro da Disciplina. - Assista ao Vídeo de Orientações gravado pelo professor. - Realize pesquisas complementares sobre estratégias de comunicação em tempos de crise. - Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina. - Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.   Bons estudos. Sucesso!  

(2) SEGUNDA ETAPA: Compreendendo o Problema Imagine que você foi contratado(a) como estagiário(a) do setor de infraestrutura de TI da sua Faculdade. No primeiro dia, você foi solicitado(a) a realizar um breve teste para checar se o sistema operacional baseado em UNIX do servidor está funcionando corretamente, se é possível navegar e manipular o sistema de arquivos sem problemas. Para isso, você recebeu uma lista dos comandos que deveriam ser executados, em sequência, por você. Observe a lista de comandos:

Através de um shell, é possível utilizar, operar, programar, comandar o sistema operacional. É como uma linguagem de programação própria para ambientes Linux. O shell, existe em qualquer versão de sistemas operacionais baseados em Linux. Por exemplo, o Ubuntu, ou mesmo ambientes Apple como o Mac OS apresentam sua versão do terminal UNIX (shell). Ainda, existem emuladores de tais terminais na internet, como na plataforma on-line COPY.SH. Disponível em: https://copy.sh/v86/?profile=linux26. Acesso em: 7 fev. 2024.

(1) PRIMEIRA ETAPA: Introdução ao Uso de Sistemas Operacionais Analistas e desenvolvedores de software, em algum ponto de suas carreiras enfrentarão o momento em que precisará lidar com ambientes baseados em Linux, seja na criação e manutenção de um servidor, seja no desenvolvimento de aplicações WEB, Mobile, ou mesmo para Desktops com bancos de dados etc. Dessa forma, para iniciar sua experiência em sistemas operacionais baseados no Linux, o correto é praticar a execução de comandos de texto via terminal UNIX (shell).

IMPORTANTE: 1. Acesse o link do vídeo que o professor da disciplina gravou com orientações para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: FÓRUM DA DISCIPLINA >> FÓRUM DE AULA AO VIVO 2. Responda a atividade seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente. 3. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina. 4. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica. 5. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar! 6. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino. 7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação. 8. Procure sanar suas dúvidas junto a mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação. 9. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc. e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação. Bons estudos! Em caso de dúvidas, encaminhar mensagem ao seu Professor(a) Mediador(a).

1- Demonstrar como o protocolo de rede define os itens de hardware necessários pra implementar a conectividade dos dispositivos. 2- Propor um padrão de rede para interligar dispositivos (via cabo ou wireless) em uma instalação que contenha dispositivos que atendam aos conceitos de IoT justificando o porquê de sua escolha. 3- Considerando os itens interligados na rede do enunciado, descreva para cada camada do modelo TCP/IP a sua função em termos de conectividade dos dispositivos com exemplos que confirmem sua resposta.

Olá estudante! Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na nossa disciplina! Os dispositivos modernos estão cada vez mais conectados entre si. Atualmente, é comum observar a conectividade via Wi-Fi em um aparelho de ar-condicionado, por exemplo, compatível com outros elementos conectáveis do mesmo fabricante, como televisores, videogames, câmeras de monitoramento, controle de acesso, relógios inteligentes, smartphones, refrigeradores etc. A motivação para a conexão entre dispositivos é vasta, vai desde a possibilidade de acesso e controle remoto até o armazenamento e aprendizado de máquina dos padrões de comportamento dos usuários, tema que amplia o assunto aos algoritmos de IA para otimizar a experiência do usuário.

O problema foi exposto quando as equipes de atendimento ao público começaram a receber contatos de clientes dos outros estados do país, reclamando sobre a indisponibilidade do pacote de benefícios mencionado no e-mail marketing! Além dos contatos diretos com a empresa, os usuários também abriram reclamações nas Redes Sociais e em Plataformas de Reclamações e Serviços ao Cliente, gerando assim, um impacto negativo em grande escala para a imagem da ADM SuperCred. Fonte: Elaborado pelo Professor, 2024.  

Dicas para realizar a atividade mapa: Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: Arquivos >> Material da Disciplina Disserte a respeito do tema, seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar! Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências serão inquestionavelmente zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação. Procure sanar suas dúvidas junto a mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software, etc. e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Segunda Etapa Agora, baseado neste conjunto de requisitos, elabore um diagrama de classes contemplando o domínio apresentado. - Identifique os conceitos chaves que irão solucionar o problema e defina suas características (atributos) e suas responsabilidades (métodos). - Atividade irá contar somente com a modelagem do domínio descrito abaixo, não precisando modelar elementos de interface gráfica nem de acesso ao banco de dados. - Quanto as nomenclaturas das Classes, Associações, Atributos, Métodos, etc busque sempre nomes significativos que nos ajude a entender intuitivamente do que se trata. - Quanto a escolha da ferramenta para desenvolvimento, fique a vontade em utilizar a que você se sentir mais confortável, apesar de termos sugerido utilizar a LucidChart.

Em decorrência dessas falhas na comunicação, na última semana foi disparado um pacote de e-mails marketing, para toda a sua carteira de clientes, ofertando um novo programa de benefícios para os usuários de seus cartões, porém, esse programa de benefícios é decorrência de uma parceria disponível apenas para os clientes/usuários de alguns estados das regiões Sul e Sudeste do Brasil, especificamente, dos estados de São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

Em uma reserva na pousada temos o valor total da reserva, bem como valores de desconto, quantidade de pessoas e o intervalo da estadia na pousada. Na reserva podemos calcular o valor final com base nas informações da reserva, bem como calcular a quantidade de dias dado o intervalo de datas. Durante uma reserva, o hóspede pode fazer uso de serviços ofertados. Esse serviço acontece em uma data e pode ter uma quantidade. Com base nisso, ele pode calcular o valor cobrado. Por fim, o serviço tem um nome e um valor unitário.

Diante disso, acompanhe a narrativa fictícia, a seguir:   A ADM SuperCred (empresa fictícia), é uma administradora de cartões de crédito que atua em todo o território nacional. Nos últimos meses a empresa tem enfrentado problemas de produtividade e motivação entre os seus colaboradores. Recentemente, em uma análise inicial, foi identificado que há falhas na comunicação interna, levando a informações desencontradas, mal-entendidos e falta de alinhamento entre o pessoal de nível tático (supervisão e gerência) e operacional (equipes em geral).
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